Школы России могут разделить по национальному признаку
Школьный «апартеид»: почему за обучение детей мигрантов заплатят русские.
Правительство России утвердило масштабный план реализации национальной политики на 2026–2028 годы. Документ, включающий более 170 мероприятий, вызвал споры среди экспертов и политиков. Камнем преткновения стал пункт о развитии этнокультурного образования на базе обычных общеобразовательных школ. Теперь национально-культурные автономии (НКА) фактически получают право требовать открытия отдельных этнических классов.
Депутат Михаил Матвеев назвал это решение обходным путём для лоббистов диаспор. По его мнению, после того как введение обязательных тестов на знание русского языка отсекло до 90% неподготовленных детей мигрантов, заинтересованные лица нашли способ легализовать их пребывание в школах без должной интеграции.
Ситуация усугубляется статистикой. По данным Минобразования, сегодня в русских школах обучается около 130 тысяч детей-иностранцев, однако успешно сдать тест на знание языка способны лишь 12,6% из них. Создание закрытых классов, где дети общаются только на родном наречии, может привести к тому, что они окончательно выпадут из культурного поля страны.
Особое возмущение экспертов вызывает то, как трактуются юридические понятия. Формально меры поддержки касаются только народов России, но диаспоры умело используют пробелы в законах. Показательным стал случай в Ленинградской области, где узбекская НКА «Хорезм» сумела получить правительственный грант, предназначенный для поддержки «коренных народов».
Для самих детей такая забота со стороны чиновников тоже выходит боком. По оценкам социологов, отсутствие полноценной языковой практики на 30–40% снижает шансы выпускника на поступление в вуз и получение достойной работы. Вместо единого общества страна рискует получить лоскутное одеяло из этнических анклавов, где выросшие в изоляции дети будут воспринимать сверстников как чужаков.